Δεν έχω οξυγόνο
Οι πολίτες ενός κράτους πρέπει να αντιμετωπίζονται ισότιμα.
Έχουν δικαιώματα και αξίζουν μια αξιοπρεπή ζωή.
Πρέπει να έχουν πρόσβαση στην παιδεία, στην υγεία, ασφάλεια
στις μετακινήσεις και το σημαντικότερο πρόσβαση στη δικαιοσύνη και ίση
μεταχείριση.
Πρέπει να μαθαίνουν την αλήθεια για ό,τι επηρεάζει την
καθημερινότητά τους.
Να υπάρχει ελευθερία και ανεξαρτησία του τύπου και ελεύθερη
διακίνηση των πληροφοριών.
Κι όταν όλα αυτά τα δικαιώματα καταστρατηγούνται, τότε ο πολίτης έχει την ηθική υποχρέωση να διαμαρτυρηθεί, να υψώσει τη φωνή του, να βγει στους δρόμους και να ζητήσει αυτό που του ανήκει.
Πηγή: https://xromatistitaxi.blogspot.com/
Στο πλαίσιο της εφαρμογής του Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις
Ενεργού Πολίτη» και λαμβάνοντας υπόψη τους 17 Στόχους Βιώσιμης ανάπτυξης
-ειδικότερα τον 16 ο στόχο που είναι αφιερωμένος στην «προαγωγή κοινωνιών που
θα παρέχουν ισότιμη πρόσβαση στη δικαιοσύνη καθώς και σε αποτελεσματικούς και
υπεύθυνους θεσμούς σε όλα τα επίπεδα»- και, πρωτίστως, λαμβάνοντας υπόψη τα
ενδιαφέροντα και την αυξημένη κοινωνική ευαισθησία του συνόλου της Σχολικής Κοινότητας
του 81 ου Δ.Σ., των μαθητών μας, των γονέων και των εκπαιδευτικών μας,
ετοιμάσαμε τη δική μας δράση ενεργού πολίτη ενόψει της επετείου του τραγικού
δυστυχήματος της σύγκρουσης των αμαξοστοιχιών στα Τέμπη και του υψηλού
συμβολισμού που αυτό έχει λάβει. Η δράση διαμορφώθηκε από τους εκπαιδευτικούς
των ΣΤ΄ τάξεων στο πλαίσιο του γνωστικού αντικειμένου της Κοινωνικής Πολιτικής
Αγωγής σε συνεργασία με τον εκπαιδευτικό Μουσικής Αγωγής στους άξονες γνωστικού
περιεχομένου:
-Το άτομο και η κοινωνία,
-Θεσμοί,
-Κοινωνικά προβλήματα,
-Ο ρόλος των Μ.Μ.Ε.
και με γενικούς στόχους οι μαθητές/τριες:
-Να εκτιμούν την αξία της κοινωνικής δικαιοσύνης.
-Να επιθυμούν την ενεργό συμμετοχή τους στην αντιμετώπιση θεμάτων,
ζητημάτων και προβλημάτων.
Πηγή: 81ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης
Ζωή χαμένη
Ζωή Χαμένη - Ιουλία Καραπατάκη: Το τραγούδι από το
ντοκιμαντέρ IC62 του Κώστα Βαξεβάνη
